Pemanfaatan Generative Artificial Intelligence (GenAI) untuk Mendukung Guru dalam Perencanaan dan Pengembangan Pembelajaran di SMP Muhammadiyah Al Mujahidin Yogyakarta

Abstrak

Kemajuan teknologi digital khususnya Generative Artificial Intelligence (GenAI) memberikan peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui efisiensi perencanaan dan pengembangan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengkaji pemanfaatan GenAI untuk mendukung guru dalam perencanaan dan pengembangan pembelajaran di SMP Muhammadiyah Al Mujahidin Yogyakarta. Metode pelatihan dan evaluasi pre-test serta post-test diterapkan pada 12 guru. Analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan tren peningkatan pengetahuan dan sikap relatif baik. 7 dari 12 peserta mengalami peningkatan skor dengan nilai sum of ranks sebesar 42,00, sedangkan 5 peserta mengalami penurunan dengan sum of ranks sebesar 36,00. Nilai p pada kedua aspek lebih besar dari 0,05 (p = 0,8501 untuk pengetahuan dan p = (0.0161 untuk sikap), yang berarti peningkatan kecenderungan positif yang menunjukkan bahwa pelatihan memberikan dampak yang konstruktif bagi peserta.